Монография (стр. 1 - 245)
Монография (стр. 246 - 456)
Нуриев Н.К., Журбенко Л.Н., Шакиров Р.В., Хайруллина Э.Р., Старыгина С.Д., Абуталипов А.Р. Методология проектирования дидактических систем нового поколения. – Казань, Центр инновационных технологий, 2009. – 456 с.
АННОТАЦИЯ
Для того чтобы инженер был способен решать сложные профессиональные проблемы и создавать инновационный продукт в результате своей деятельности необходимо, и во многом достаточно, иметь высокий уровень развития проектно-конструктивных способностей и требуемые объемы усвоенных профессионально-значимых знаний.
Дидактические системы нового поколения специально спроектированы с целью создания оптимальной опережающей среды обучения для быстрого развития проектно-конструктивных способностей, усвоения знаний и системной ориентации будущих инженеров на саморазвитие своей конкурентоспособности.
Разработана методология, как теория и практика, проектирования дидактических систем с виртуальной составляющей на единой платформе в виде класса саморазвивающихся систем подготовки в метрическом компетентностном формате с подсистемами мониторинга развития, оценками эффективности и надежности функционирования.
Научно обоснована состоятельность разработанного класса дидактических систем решить проблему подготовки инженерных кадров, удовлетворяющих требованиям ФГОС ВПО третьего поколения.
